涿州市"三义文化"德育工程覆盖所有中小学

涿州市以"三义文化"为核心的德育工程已形成全域覆盖的教育体系，通过课程渗透、文化浸润、实践养成三大路径，实现中小学德育一体化建设：

一、课程体系构建

校本课程开发‌

涿州市三义小学作为示范校，开发《义德少年》校本教材，将"桃园结义"的忠义精神转化为"诚信守诺""团结协作"等现代德育要素，该课程已在全市12所中小学推广。2025年新增"三国文化VR体验课"，通过数字化手段增强教学互动性。

跨学科融合‌

在语文、历史等学科中嵌入"三义"文化元素，如涿州中学将《隆中对》等经典篇目与团队精神培养相结合，形成"文史德育"特色教学模式。

二、文化载体建设

校园环境营造‌

各校普遍设置"义文化长廊"，三义小学建成"党中央毛主席进京驻涿纪念馆"省级爱国主义教育基地，年接待学生参观超2万人次。2025年新建的"义德书院"成为全市德育教研中心。

品牌活动打造‌

持续开展"义行少年"评选活动，2025年累计表彰市级"义德标兵"300余名。涿州博物馆"小小讲解员"项目吸纳三义小学等校学生参与志愿服务。

三、全域推进机制

师资培训体系‌

通过"1530"工程培养德育骨干教师，2025年举办"三义文化"专题研修班12期，覆盖全市85%中小学德育主任。

评价改革配套‌

将"义德素养"纳入学生综合素质评价，涿州市第三中学等校试点"德育学分银行"制度，实现德育成果可量化。

该工程实施以来，涿州市中小学德育工作满意度达92.3%，相关经验获河北省教育厅专项调研。